????????“等我中學畢業的時候，我想來寧波這樣漂亮的、現代化的城市上大學。”“相約寧波看海”大型公益夏令營的最後一天，一位西藏學生在他的筆記本上寫道。
????????從8月3日到8月11日，來自西藏比如縣中學的學生們來到寧波將在這裡與寧波的小夥伴一起呆上九天八夜。夏令營期間，除瞭前往象山石浦看海外，他們的足跡也將遍佈寧波各處：有赴學生職業體驗拓展中心、寧波科技探索中心等地的興趣體驗活動；也有參觀天一閣、北侖港等富有寧波地域特色的文化之旅；當然還有兩地學子一起包寧波湯圓、餃子，切磋才藝的“親密接觸”。
????????初見：比寧波天氣更熱的，是寧波小夥伴的熱情
????????“終於來到寧波，雖然天氣比西藏熱，但寧波的夥伴更熱情。”8月4日下午，在寧波市李惠利中學舉行的“相約寧波看海”大型公益夏令營開營儀式上，來自西藏那曲地區比如縣中學的白瑪措姆興奮地說道。
????????雖然因為飛機晚點，到達寧波已是凌晨，但此刻臉上泛著高原紅的她臉依然是抑制不住的興奮和新奇。第一次走出西藏、第一次坐上飛機、第一次看到那麼多的高樓大廈……這是參加此次夏令營活動的大部分西藏學子的真實寫照，14名西藏學子中，除瞭2名到過重慶，其他12名都是第一次離開傢鄉。
????????“去年八月，在與李惠利中學劉偉龍校長的交流中，商討能否在學生層面開展交流，我立馬想到瞭海這個主題。在西藏，美麗的湖泊都叫措，在寧波最壯觀的是海，‘相約寧波看海’就這麼定下瞭。”做為此次活動的牽線人，浙江省第八批援藏幹部，市教育局團工委書記楊周宏在開營儀式上如是說。
????????一年來，雙方反復溝通、制定計劃，順利開營相約的日子終於如期而至。
????????對這些孩子來說，選中參加夏令營，並不僅僅是因為幸運。比如縣中學黨支部書記次旺多吉表示，參加這些夏令營的孩子都來自西藏的遊牧傢庭，不僅在學校裡品學兼優，基本都還會唱歌、跳舞等才藝。“通過夏令營，希望兩地學生能相互展示傢鄉特色，交流理想追求，將藏文化與寧波的特色有機融合。”
????????傢庭日：從陌生到熟稔，一款熱門的手機遊戲打破瞭僵局
????????8月6日等待這些西藏學生的是為期一天一夜的傢庭日活動，西藏學子將入住事先結對的李惠利中學學生傢一晚，並由該傢庭安排一天的行程活動.
????????李惠利中學黨總支書記於建春表示，之所以增加“傢庭日”環節，是想通過這種親近的方式，進一步增進寧波學子與西藏比如縣學生間的交流和友誼。“希望他們夏令營結束後，也能保持長期聯系，建立更為深厚的友誼。”於建春也透露，此次西藏學生來甬的全部費用，都由李惠利中學的教師、學生傢長等自願捐贈。
????????但老師們美好的願望，能取得預想的效果嗎？
????????一大早，寧波的學生就紛紛來到西藏學生入住的酒店門口迎接。李惠利中學高一學生趙迪陽和王易舟要接待的是來自比如縣中學的初二學生次仁塔旦和初一學生次仁加才。
????????雖然都是次仁，可是這並不是他們的姓，兩個人也沒有什麼血緣關系。
????????次仁塔旦告訴浙江新聞記者： “藏族大多數人都是沒有姓的，一般就是四個字的名。我的名字次仁是長壽的意思，塔旦是靠譜的意思。同學次仁加才，他名字裡的加才是勝利的意思，次仁加才連在一起也有常勝將軍的意思。”
????????雖然是面對兩個初中生，可是趙迪陽和王易舟還是覺得有些壓力。
????????原來相比於小個子的初二學生次仁塔旦，初一學生次仁加才看上去顯得特別成熟高大。趙迪陽告訴記者，之前交流的時候，次仁加才告訴過他，盡管加才上初一，可今年已經十八歲瞭，比上高一的趙迪陽和王易舟年紀還大。
????????對他們來說，一個年齡略小，一個年齡略大，用趙迪陽的話說： “不知道該和他們說什麼。”四個男孩間，初見還是帶著一絲的拘謹和生疏。
????????四人的第一站是寧波幫博物館。按照趙迪陽爸爸的理解，西藏的學生來寧波，總得帶他們瞭解一下寧波的歷史，寧波幫博物館是必去的景點之一。
????????不過趙迪陽卻有點不太領情。當浙江新聞記者問趙迪陽，如果讓他來安排行程會怎麼安排時，他不假思索地說道：“當然全部去玩的地方瞭。”
????????因此當四個人一起來到寧波幫博物館參觀時，同樣也是第一次前來的寧波學生趙迪陽和王易舟兩個人就顯得興致缺缺，一直落在後面和同伴聊著別的的話題。
????????反倒是從西藏遠道而來的次仁塔旦和次仁加才兩人對掛在墻上的寧波民謠產生瞭濃厚的興趣，跟著博物館裡的講解員認真學起瞭寧波話。
????????下午，原本按照趙迪陽爸爸的安排是去萬達廣場逛逛，順便看場電影。可不知怎麼的，四個男孩聊起瞭寧波羅蒙環球樂園，大傢一致同意改變計劃，去樂園裡玩。
????????這個年齡的男孩子們都喜歡追逐刺激。來自西藏的次仁塔旦和次仁加才也不例外，光是玩海盜船的項目就排瞭兩次隊，唯一遺憾的是室外過山車由於天氣原因關閉不能乘坐。
????????原本記者以為，一下午玩下來，四個男孩應該能夠混熟瞭吧，台中商標申請類別可誰知道從羅蒙環球樂園裡出來，回到趙迪陽傢中時，又變成瞭兩個西藏孩子一起，兩個寧波孩子一起的局面。
????????當問到趙迪陽，不和西藏的同學一起聊聊天嗎？有著自己考慮的趙迪陽說： “我覺得還是這樣大傢比較自在。我和我同學聊，他和他同學聊，彼此都不會覺得變扭。”
????????不過這樣可起不到互相交流的作用，看不下去的趙迪陽媽媽趁著趙迪陽爸爸還在廚房燒菜的功夫跑瞭過來，拉著四個男孩子坐到瞭一起，嘮起瞭傢常。
????????“在寧波還習慣嗎，和你們傢鄉比覺得寧波最大的不同是什麼？”趙媽媽問。
????????漢語更好些的次仁塔旦有些不好意思地說：“熱，寧波太熱瞭！這個時候，我們的傢鄉比如縣也就二十幾度。”
????????聊到一半，趙媽媽有事跑開瞭下。四個男孩面面相覷，氣氛又冷瞭下來。
????????略感無聊的次仁塔旦於是拿出手機玩瞭起來，坐在他身邊的寧波學生王易舟無意間掃瞭一眼，突然開口： “啊，原來你也玩這個遊戲啊！ ”
????????一旁的趙迪陽聞言也湊過身來看，因為最近這個熱門的手機遊戲，少年人之間終於有瞭共同話題，開始熱鬧地討論起來。
????????等趙媽媽再次回來坐下時，四個男孩已經自己聊開瞭。
????????不過趙媽媽還是希望兒子能更多的瞭解一下西藏的文化和生活，又問次仁塔旦和次仁加才，在比如縣他們平時除瞭上學之外，還會做些什麼呢？
????????次仁塔旦說： “我們有放蟲草假，每年五六月份是冬蟲夏草成熟的時候，學校都會放假，讓我們去山上采蟲草。”
????????原來，采摘蟲草是比如縣大多數傢庭收入的一大來源。次仁塔旦指著次仁加才驕傲地說： “他是我們那摘蟲草最厲害的。有一個月他在山上摘的蟲草賣瞭十萬塊！ ”
????????次仁塔旦的話，讓之前對西藏生活興趣不大的兩個寧波孩子都提起瞭精神。
????????“十萬塊啊，哪得挖多少蟲草啊？”王易舟問道。
????????一直略顯靦腆的次仁加才提到蟲草終於開口瞭： “大概一斤半多。”
????????趙迪陽掏出手機搜索瞭一下，主動加入到話題中來：“寧波在賣的蟲草大概要兩百四五十塊一克瞭。”
????????大概問到瞭點子上，一直不善言辭的次仁加才終於滔滔不絕地和小夥伴們說起他在山上挖蟲草的經歷： “主要是蟲草不好找，它隻有上面的像草的部分露出在地面，和其他的草混在一塊…找到蟲草以後還要特別小心，不能把它的根弄壞，再重新種回泥土裡去，第二年還能長出新的蟲草來…..”
????????在不斷的交流對話中，四個男孩子逐漸放開瞭自己，變得熟稔瞭起來。次仁加才也打開瞭心扉，告訴他的寧波小夥伴，原來他傢裡有五個兄弟姐妹，正是因為傢裡條件不太好，大傢要錯開上學的時間。次仁加才為瞭供哥哥讀書，所以才比同齡人晚上瞭好幾年學。如今除瞭讀書，次仁加才仍舊要在空餘的時間去山裡挖蟲草、貝母等中草藥補貼傢用。
????????看海日：第一次見到海的孩子，先喝瞭一大口海水
????????8月8日，是這群比如縣孩子寧波之行最為期待的一天。
????????與學生們一道來到寧波的比如縣中學蔡老師告訴記者：“他們興奮極瞭，昨天晚上一直睡不著。和他們說的是早上六點四十分起床，七點集合去吃早餐，結果這些孩子一個個六點不到就都按耐不住起來瞭。”
????????盡管晚上睡得晚，早上又起的分外的早，可是一坐上前往象山的大巴，這些能歌善舞的學生們還是興奮地飚起瞭歌。
????????隨車的導遊於是邀請藏族的學生來唱一首《青藏高原》吧！
????????誰知道在行程中一向都顯得有些內向害羞的次仁加才這一次主動站起來說道：“《青藏高原》太簡單瞭，我給大傢唱一首牧歌吧。”
????????他一開口嘹亮寬廣的音域，一下子仿佛就讓人覺得自己置身於真正的青藏高原上，雖然聽不懂歌詞，但大傢依然被他嘹亮高亢的歌聲所震驚。歌聲之後，全車都響起瞭激動的掌聲。
????????在2個多小時的車程中，車廂裡充滿瞭歡聲笑語。
????????到達象山中國漁村景區後，出於安全考慮，老師們一開始，並沒有安排下海遊泳的環節。可是這群從沒有見過大海的孩子，一見到海就興奮地往裡沖，拉都拉不住。
????????初二的學生次仁塔旦跑到一半，突然彎下腰捧瞭一手的海水就往嘴裡湊。問他在幹什麼，他皺起眉頭，可是眼睛仍是笑得彎彎的：“我就想嘗一嘗大海的味道。原來好咸呀，都苦瞭！ ”
????????男生們逐漸不滿足於在海邊踏浪，紛紛跑上岸想去買泳褲下海遊泳。女生們換泳衣不方便，幹脆手拉手穿著T恤、褲子把整個人泡進海水裡，甚至幾個人一排就坐在水裡聊起瞭天。一個浪花過來，打瞭一臉的水，她們卻發出銀鈴般的笑聲。
????????按照原計劃，11點到瞭該去吃午飯的時間瞭，可是沒有一個學生願意離開，李惠利中學此次活動的帶隊老師陳俊也不忍心地說：“再等等吧，讓他們多玩一會兒，畢竟這是孩子們最大的心願。”
????????12點多，這群學生終於在老師的催促聲中依依不舍地上岸瞭。問次仁塔旦喜歡大海嗎，他說：“喜歡，下次還想來。不過再來不想遊泳瞭。”原先他來之前，以為海就是台中申請商標費用比湖更大的水域。“原先在我們西藏的措裡也經常下去遊泳，但是這一次在海邊，被打來的浪嗆瞭好幾口海水，太難受瞭。”他的抱怨，卻迎來瞭身邊小夥伴一串的笑聲。
????????在依依不舍離別中，很多同學自發撿起瞭沙灘上的貝殼。象山海灘上隨處可見的小貝殼成瞭這些孩子最珍貴的禮物。他們說要把貝殼帶回傢，和那些沒能參加活動的小夥伴們分享，每一枚貝殼都裝載著這次難忘的關於大海的記憶。
????????離別：天下吃貨是一傢
????????一轉眼，就倒瞭離別的日子。
????????在閉營儀式上，兩地學生都為對方準備瞭瞭獨特紀念禮物。
????????西熱次旦準備的是他自己來寧波前參與制作、有西藏地域特色的雕塑作品，飽含瞭他的一份真心。大多數西藏學生準備瞭寧波學生從未見過的拋石器，比如縣中學蔡小娟老師告訴記者，拋石器是西藏牧民的一種放牧工具，用犛牛毛編織而成，用來管教離群的犛牛，或是用來打擊野獸。“可是說是陪伴瞭大多數西藏學生的放牧童年，是他們不離身的‘寶物’。”蔡老師說。
????????除瞭拋石器，還有更多的西藏同學準備瞭：蟲草、貝母等中草藥，而寧波的同學則準備瞭年糕、萬年青等寧波特產食品，現場老師忍不住感慨：天下吃貨是一傢，送出的禮物都是能吃的占主流。
????????雖然才短短9天8夜，但兩地學生的友誼早已生根發芽。李惠利中學趙迪陽說，“從初次見面時的拘謹到現在的熱絡，幾天下來我們有著一見如故的友誼。次仁加才向我描繪瞭藏族神奇秀麗的風光，我也向他介紹瞭寧波的港口文化，以後我們還會多多聯系。”次仁加才也十分珍惜這份跨越千裡的情誼，邀請趙迪陽一定要去西藏作客。這個看似青澀的約定，確是倆人年少時光中的寶貴記憶。
????????據悉，自1995年起寧波市對口支援西藏那曲地區比如縣，至今已是第22個年頭。
????????特別是近年來，寧波教育系統積極主動加強與比如縣的對口合作，先後派出瞭4批共8名教育系統的援藏幹部和援藏教師人才，在雙方的共同努力下，結交友誼、結出碩果，如援建比如縣教體局辦公大樓的援藏幹部邵忠新、援建比如縣江北陽光幼兒園的援藏幹部吳新忠、援建比如縣愛心水塔的援藏教師趙梁傑等，為比如縣提供瞭大量的資金援助和技術援建，讓比如縣的孩子享受到更多的優質教育資源。
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